在村子发现植物怎么写（植物怎么知道村里的人）
关于植物的发现的作文400字左右，谢谢 每一个人都有自己喜欢的植物,我也不例外,我最喜欢的植物叫做——吊兰. 吊兰的花虽然没有玫瑰那样香气迷人,也不像梅树那样有姿态.但,它也有自己独特的魅力. 在老吊兰里,会结出许小吊兰.你等那些小吊兰长得足够大时, 可以把它移植到盆里,也可以泡在水里.它都会生根发芽、茁壮成长.我的吊兰是泡在水里,养得有三个多月了.当微风拂过,它便展现出优美的舞姿,像一位优秀的舞蹈演员. 小吊兰刚出来时是黄绿色的,叶子嫩的像婴儿的小脸蛋,过不了多少天,叶子会逐渐变成浅绿色,长大成人时,就变成了绿色,散发出幽幽的绿光. 吊兰长的足够大时会开花,它的花是米黄色的,很小巧,虽然不是那么香,但也有自己的魅力. 应该说,给吊兰浇水的时候最有趣,被洒落在地上的小水珠滚落在地上,像一个个小精灵乘坐着绿色滑梯,本来泛着绿光的叶子,显得更加翠绿. 吊兰还可以释放氧气,回收废气,使室内的空气变得清新,养在家里最适合不过了. 小吊兰在我心中是最美的植物,谁都比不上她. 发现植物的秘密作文发现植物的秘密作文 篇1 一次，我看到家里的房顶上长满了很多小草，就感到非常奇怪：“咦，小草怎么会长到墙上呢？”我疑惑不解，发誓一定要把它搞个一清二楚。 我赶紧跑回家问正在做饭的妈妈，妈妈说她也不知道。我怀着好奇心到处查资料。可是，查来查去，最后还是一无所获……星期六的一天，我做完作业，又蹲在房门前盯着房顶的小草发呆。突然看见一只饥饿的小鸟在吃腐烂掉的西红柿，只见西红柿的种子沾满了它那小巧玲珑的嘴巴。我若有所思，又想起墙上的小草来。它会不会是小鸟的“杰作”呢？ 原来，植物传播的种子的途径很多，其中一种是靠动物来传播的。小鸟等动物吃完这些种子的植物后，到处自由飞翔，无意之中落在墙上歇脚，结果就会把沾在嘴巴上的种子遗留到墙上。如果雨水等阳光非常充足，用不了多长时间，墙上就会长出小草。 这件小事告诉我很大的启发：只要用心去观察周围的事物，就一定会有所发现和收获！ 发现植物的秘密作文 篇2 植物种类繁多，样子奇特怪异，各有各的特点，比如：苍耳全身披甲，紫衫形态诡异，见血封喉奇毒无比，棕树高大粗壮……只要我们仔细观察，就会发现植物其中的奥秘。 今天我观察了一株苍耳，从外看，看不出什么。可是，仔细一看，茎上有许多细细的小毛毛。再看看苍耳的果实，把它挤扁，过一会儿又会膨胀起来。把它剖开，看见明显的纹路，剥开这层皮，里面是黑色的胚芽，再剥掉一层皮，又是一层黑色的胚芽。苍耳内部一共有三层，我居然从来不知道。 还有，摘下一片树叶，从表面看没有什么特别，但你想过把它剖开吗？用放大镜仔细看，你会发现有很多小孔，几乎肉眼看不见。 对于植物的秘密，人们知之甚少。植物还有很多自己的小秘密，等着人类介入，揭开。 发现植物的秘密作文 篇3 在我们身边有着一大群的秘密让我们去找答案，我现在说的是一朵太阳花。 太阳花我们身边随处可见，黄色的花瓣，红色的花蕊，一两片的绿叶子是那么的可爱。 一天我发现它在一个阳光充足的阳光里开着，可是如果你拿着一个纸把它的阳光拿走时，它又会慢慢的一点一点的合拢，可是你再把阳光还给它的时候，它又会重新张开。这是怎么一回事呢？ 我上网查了一下，一查才知道，这种花名叫太阳花，它只在有阳光的地方它才会慢慢开放，反而在没有阳光的地方才从来不会开发。我听别人说有一个人做过一个实验，他分别买了俩盆一模一样的.太阳花，把其中一盆放在太阳底下，另一盆放在没有一丝阳光的地下，过了一会儿放在太阳底下的那盆早已是百花齐放，而另一盆却还是一朵花也没开。 从这个事情中我了解到了大自然的秘密是有趣的。所以我们要多了解一些课外的知识。 发现植物的秘密作文 篇4 每个人都有一双善于发现的眼睛，今天，我要分享的是我发现的秘密。 小时候，每次我在炎炎烈日下和小伙伴玩耍谈话时都会觉得很热，然后再望望周围有没有可以乘凉的地方。于是，姥姥住的村子里，村尾那棵大榕树便成了我在夏日最喜欢去的地方。 有一次，我和小伙伴正在大榕树下乘凉，突然，有一位小朋友问我们：“这棵大树为什么在烈日下也能像将军一样挺着背呢？而旁边的小花小草却低着头，一副很没精神的样子。”我们也觉得很奇怪，于是，我便抱着这个问题回了家。 之后，我问了很多人都没有答案。正当我失望时，一次偶然让我感觉到了一点希望。那是一节平平无常的科学课，在课上，老师讲了一些关于植物的知识，我听到了一个答案：“因为中午的时候很热，泥土会很热，所以植物在早上时好好的，中午却低着头。”当我听到这知识时，我心想：我一定要坚持下去，把那个问题给解开！ 然后，我去问了我知识渊博的堂哥。他告诉我：“因为大榕树的枝干里有水分，所以它在中午的时候也会很有精神。” 我终于把这个问题给解答出来了，让我又知道了一个植物的秘密。 发现植物的秘密作文 篇5 在我家中无处不见绿色植物，在这众多绿植中称王称霸的要数那株“搞怪”的对红了。 对红、学名朱顶红，它的茎与其他植物不大相同，它的茎跟虎皮剑兰差不多，就是一根根细长、挺拔的叶子。不过，别以为它只是“放大一点的草”毫无优点，它的生命力极其顽强，这也是我把它称“王”的原因之一。将它母体上一个带圆球的叶子扯下来，随便按在土里，只要有充足的水和阳光，几个星期它就会成长为一棵独立生命力的对红了。 另外，它的花开的无与伦比。它的花跟石榴花一样，鲜红似火；花的形状和百合花一样，花瓣好像倒过来的衣裙，那花儿姿态高贵优雅，大方的伸展开来。对红每次开花总是成对：2朵、4朵……开花之前它会聚集全身的能量在一两天内迅速长出一根又粗又壮的花杆，花杆上顶着成对成对的花蕾，我家的对红每次总是开出4朵，好像一个指路牌，分别朝着东、南、西、北四个方向展示着它娇艳无比的花朵。 对红，还有一个秘密，这还是我在无意之间发现的。 一次因为在学校考试没考好，回到家坐在椅子上一抬头就看见了正盛开的对红。它的花红的那么有光泽，可我却越看越觉得刺眼，脑子一片空白，上去就想把它连根拔掉，可刚一拔掉我就意识到自己又犯搞破坏的老毛病了，又得挨批了。“怎么办？怎么办？”我像只无头苍蝇东跑西撞，生怕被妈妈发现。最后我决定重新把它摁到土里埋上，准备栽的时候我的调皮又犯了，把它头朝下栽，看它还能不能活？ 一天、两天……在我细心照料下，它终于重新生根发芽了。我仔细的观察着，它的根在努力往土里伸，无论我立多少木棒阻止它，它还是挣扎着把根伸进土里，叶子努力往上伸。 我百思不得其解，于是找来《十万个为什么》寻找答案，原来是地心引力在作怪。 通过这次观察，我发现了植物界的秘密，那就是地心引力给它们的生长带来的影响。 发现植物的秘密作文 篇6 自然界中有许许多多的奥秘，吸引着人们去发现。一天，我无意中发现了一种植物的秘密——含羞草的秘密。 每天中午放学的路边都会有一些我不认识的野草站在那里向我问好。一天，我走路时不小心踩到了一种植物，向地上一看，那种植物竟然悄悄地把身体缩起来了。我觉得奇怪了，怎么植物也会象人一样自己会动呢？我为了看清这究竟是什么家伙，蹲下一看，用手又碰一碰，这家伙又缩了一缩。这时脑海里出现了三年级时老师说过的一句话：“生活中有一种奇怪的植物，就是含羞草。只要碰一碰它，它就会自动缩起来。”老师说的和现在的一模一样，难道它就是含羞草？可我的另一个疑问又来了：为什么轻轻碰一碰它就会缩起来呢？难道它真的象人一样会害羞，很怕见到人，所以就缩起来？ 不知道答案是否正确，我还是请教了老师，老师很乐意地告诉了我：原来含羞草之所以含羞主要是它的每一片叶子都有“膨胀作用”。在含羞草叶柄的最底层有一个很鼓的薄壁细胞组织，叫做叶枕，这里面充满水分，当你用手轻轻触摸含羞草的叶子时，叶子就开始振动，叶枕下部的水分，就会向四面八方流去，这时，叶枕就会变瘪，而上部就会鼓起来，叶柄就会下垂，合拢了。 自从我发现含羞草的秘密后，我明白了自然界中有许多我们人类未知的事情等着我们去发现，只要我们有一双善于发现的眼睛，那么在世界上你就会发现许许多多美妙的事情。 发现植物的秘密作文 篇7 一个夏季的.午后，我在院子里玩耍，突然间发现院子旁边的一排树上有几片枯黄色的叶子。我很好奇，于是轻轻地走上前去想看个究竟。谁知，就在我快要摸到这些树叶时，“枯叶”竟然飞走了！ 回到家以后，我把这件奇怪的事告诉了妈妈。妈妈听后笑了笑，蹲下身子摸着我的头发说：“宝贝，那飞走的不是枯叶，它叫枯叶蛱蝶，属于蝴蝶的一种。它的翅膀象枯叶一样，如果遇到危险可以保护自己。懂了吗，孩子？”我听了，似懂非懂地点点头。 第二天，我在小树林里又看到了几只枯叶蝶。仔细观察后，我发现它附近还有一个小团子。我小心翼翼地蹲在一旁观察这个团子的变化，过了不久，团子里钻出了一只毛毛虫……我飞快地跑回家问妈妈这又是怎么一回事，妈妈说：“那是枯叶蝶的宝宝，当它还是幼虫时要化成蛹，通常蛹要过五到十天才能羽化成蝶。”这一次，我点点头说：“我懂了，妈妈。” 这次发现让我得到了一个启示：只要善于观察，在我们的生活中一定会有许多发现。 发现植物的秘密作文 篇8 一天爸爸带回来一盆绿色植物，它长着手掌型的叶子，我好奇地问：“爸爸，这叫什么？”爸爸说：“无花果。”我又追问：“它为什么叫无花果？”爸爸回答：“因为它不开花就结果。” 爸爸的回答让我疑惑不解，好奇心驱使我开始观察无花果。过了些日子，我惊奇地发现它已经结出了嫩绿的、椭圆形的小果实。但是我确实没有看到它开花，难道它真的不开花就结果？ 我对着它左看右看，又用手拨开一片片叶子细细地寻找，找了半天，还是没有找到。“为什么无花果没有花？”我疑惑不解地问爸爸。爸爸回答说：“不知道。”既然爸爸也不知道答案，我决心自己探个究竟，便上网去查。 查了好半天，终于查到了：原来，我看到的绿绿的“果子”，并不是无花果的果实，它叫“总花托。”“总花托”顶部深凹进去，把雌蕊和雄蕊严严实实地包裹起来，只专门为传粉的小虫留了一个小孔。外形看起来就像其他植物的果实。我们吃无花果的时候，吃的也不是无花果的真正果实，而是花托膨大的肉球。它真正的果实是隐藏在那个肉球里面的。 我终于知道了无花果的秘密！我兴奋地把查到的结果告诉爸爸，爸爸也为我感到自豪。这件事让我明白了一个道理：大自然的奥秘是无穷无尽的，只要认真探索，我就会揭开更多的秘密！ 作文把你发现的植物趣闻写下来110字 会“走”的植物 一株植物，除非有人移动，否则一辈子都在一个地方定居，这似乎是天经地义的，但是，确实有一些能够“行走”的植物。 有一种名叫苏醒树的植物，生物学家们在美国东部和西部地区都发现了这种植物的踪迹。这种植物在水分充足的地方能够安心生长，非常茂盛，一旦干旱缺水时，它的树根就会从土中“抽”出来，卷成一个球体，一起风便把它吹走，只要吹到有水的地方，苏醒树就将卷曲的树根伸展并插入土中，开始新的生活。 在南美洲秘鲁的沙漠地区，生长着另一种会“走”的植物——“步行仙人掌”。这种仙人掌的根是由一些带刺的嫩枝构成的，它能够靠着风的吹动，向前移动很大的一段路程。根据植物学家的研究，“步行仙人掌”不是从土壤里吸取营养，而是从空气中吸取的。 如何写植物问题一：如何描写植物 描写植物是状物作文的一种。状物就是用语言文字把事物细致、准确地描写出来，使事物形象逼真地呈现在读者面前，状物的内容很广泛，可以是动物、植物，也可以是人工或自然形成的某种物体，如建筑物、工艺品等。 描写植物首先要仔细观察一种植物，重点观察它的的外形特点，然后再写下来。具体方法如下： 1、认真观察植物，掌握它的特点。 从远到近观察：先从远处观察，把握植物的总体印象，再从近处观察，抓住植物的局部特点。比如：茎的特点、叶的特点、花的特点、果的特点等。2、描写要有顺序，文章要有重点。 在有顺序地观察的基础上，还要做到有顺序地描写。我们可按由远到近，由整体到局部的顺序去描写，侧重写植物的局部，即茎、叶、花等特征。 3、以物明理或借物抒情。 这是要求我们根据植物的固有的特点去说明一种做人的道理，或者借助植物的某种特性抒发一种美好的感情。这样写可以使文章更具有思想内涵。 例文： 美丽的月季花 去年，妈妈买回来一棵月季，把它栽在花盆里。那时，花株还很小，经过妈妈的精心管理，不久就枝繁叶茂了。 一天早晨，我忽然发现月季茎上绽出四个小小的花蕾，花蕾穿着一件绿色的外衣。又过了几天，花蕾顶破了外衣，露出粉红的花瓣。一开始，由最外层的花瓣向外伸展，而里面的几层花瓣还紧紧地合拢在一起。渐渐地，层层舒展，整朵月季花终于绽开了。花是粉红色的，像一个穿着粉红色衣裙的少女。绿叶红花被晨光一照，又像一只粉蝴蝶在微风中扑扑翅膀，翩翩起舞。我把鼻子靠近花朵，扑鼻的清香迎面而来。再仔细一嗅，花香里还透着一股蜜一样的甜味。 月季刚长出来的叶子是嫩红的，边缘上有许多锯齿，那时摸起来还不扎手；等到叶子长大，呈深绿色时，边缘上的锯齿就有些扎手了。其实，它的茎上也有刺，比起叶刺来，还要硬一些。 月季花的花期很长，一年四季，月月都能开花，所以人们给它起名叫“月季”。它不但花美、味香，而且适应性很强。无论是栽在花盆里还是长在路旁，无论是严冬还是酷暑，它都能顽强地生长，把它强大的生命力展示给人们。 月季呀，你美丽、芳香、顽强，给人们的生活带来莫大欢乐！ 问题二：植物的样子怎么写 首先要将植物的形状、特点及生长过程写清楚，写明白，要注意观察，然后描写其外形特点。细致观察植物，要看植物的整体形状如何，植物的各个部位，如根、茎、叶、花、果实的状貌是什么样的，气味如何，它对阳光、土壤、肥料和水的需要如何……但也不需要面面俱到，要抓住最能反映植物特征的部位写。另外，写作的时候，要注意展开联想和想象，巧妙运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。而且要尽量使植物描写人格化，注意写出自己的感情。我们在描写植物时，如果能进行人格化描写，就可以使笔下的花草具有人物的思想品质特点，这样写出来的文章就会有情趣。我们在描写植物的时候，也要写出对植物的思想感情的变化，带着自己的感情去描写其特点，那文章会更有滋味。总之，对植物的观察只写感性认识，这还不能达到完全认识植物的目的，我们还要通过分析，找出它的特点。 例如： 1、月季花在阳光的照耀下，犹如涂上了一层光亮亮的油脂。光滑而明亮。整个花枝昂首挺胸，接受阳光母亲的沐浴。花的中心有黄色的花蕊，花蕊顶端粘着花粉，散发出诱人的芳香，所以常引来一群群嗡嗡的蜜蜂和美丽的蝴蝶。 2、春天，白杨树抽出了嫩绿的新芽，呈现出一片新绿，一场春雨过后，树叶带着晶莹透明的露珠，好像有无数的生命在颤动。 3、因为水仙花神韵奇特、素雅清新、芳香醉人，而且也因为水仙花具有顽强的生命力，水仙花素来被美其名曰：“凌波仙子”。它那动人的身姿使人一见倾心，顿生爱慕之情。在我家的写字台上就摆着一盆水仙花， *** 的鳞茎里抽出好几条嫩绿的枝叶，在纵横交错的绿叶间，错落有致地开着几朵洁白无瑕的小花，花中嵌着一束黄金般的花瓣，散发出一股浓郁的芳香。一阵风吹过，小花连连点头，似乎穿着水晶长裙，在水石之上翩翩起舞，使人见了心旷神怡，如痴如醉。我在寒冷的冬天很少碰冷水，但是对水仙花却有些例外，天天坚持为花儿换水。看着花儿秀丽的神韵，闻着那沁人的清香，心里感到由衷的欣慰。 4、树的叶子是椭圆形的，有墨绿色的，嫩绿色的，摸上去光光的，如果你一不小心，摸到了叶子的边缘，那你肯定会“啊啊”地叫起来，因为，叶子的边上可是有锯齿的，那些锯齿如果很锋利，那么，它肯定会割破你的手指头。 5、桂花树的分枝像鹿角，枝上又分枝，越分越细分布的那么均匀，谁也不挤谁。一阵风吹来，他就用那双长满疙瘩的手，摇来摆去，欢迎着那些进校园，来上课的小学生们。 6、在我们村子的小学里，操场西北角有一棵高大的银桂，桂花开放时，整个家都浸润在悠悠的桂花香中。远看桂花树，像亭亭玉立的美少女，穿着绿色的舞裙，上面镶嵌着许多金灿灿的宝石，正准备去参加化装舞会。近看桂花树就像一位年迈的老爷爷。 7、无论刮风下雨，爬山虎都坚持爬到水泥墙顶端，等到看到天上的云朵;望到高耸入云的大厦;鸟瞰地上步履匆匆的人们的那美好的一天。它似乎正在努力地攀爬。所以，它用它无休无止的脚步奋力地爬上了15米的水泥墙。 8、远看，那一棵棵柳树像一缕缕绿烟、一个个金丝笼……它那亭亭玉立的枝条是多么细长、多么柔软……就像一根根鞭子。它那狭长的叶子是多么有序排列呀！左一个，右一个，像一把把锋利的小刀，它那绿油油的颜色好像是画上去的，它那像大腿一样粗的树干上有“眼睛”一样的裂纹，还有褐色的“皮”。 9、清晨，一缕阳光把我带入了那浓艳的画境。只见，身旁两排高大的银杏树那么挺拔，它的枝条是那么纤细，他那一片片折扇似的叶子是多么富有生机。从远处望去，一抹金色的颜色呈现在半空，它就像成千上万只蝴蝶，在半空中飞旋。一阵微风从枝间拂过，无数金黄的叶子像许多耀眼的繁星在半空中闪耀，由上至下地发出“沙沙”的声响，犹如一支优雅的乐曲在林间回荡。再瞧瞧枝头，那金黄的...... 问题三：我教孩子写作文（一） 如何写植物 我教孩子写作文（一）：如何写植物1、 认真观察，抓住特点。世界上的植物千千万万，它们的形态也千差万别，我们要写一种植物，必须写出它的独特形态。在写作前，要选择好你喜欢的一种植物进行认真仔细地观察，观察时要调动身体的各个器官，如视觉（看）、嗅觉（闻）、触觉（摸）、味觉（尝）、听觉（听听别人怎么说）。观察的重点是植物的干、枝、叶、花及颜色，了解它们的大小，高矮、形状、色彩、味道等。还要抓住特点，有目的地观察。如植物开花时的姿态、颜色、花期；植物叶子在不同时间、不同季节的变化。总之，要抓住所写的植物与其它植物的不同，写出它的特点。如《石榴》：春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。 热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。2、要按一定的顺序写。写植物可以先从整体入手，看它像什么，然后再一部分一部分地写。也可以按照它生长的时间顺序写，先长什么、再长什么，最后长什么；也可以按根、茎、叶、花、果实的顺序写……总之，要按一定的顺序写，这样作文才条理清楚，层次分明。如《石榴》一文，作者按春、夏、秋三个季节的顺序写出了石榴树发芽、长叶、开花、结果的过程。3、 当地运用各种修辞方法要想把所观察到的生动、具体地写出来，是读者好像亲眼看到了这种植物，就要恰当地运用各种修辞方法来描写植物，这样可使植物更形象、生动，语言更加鲜明活泼。如《荷花》：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比喻）再如《石榴》：熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。（拟人）4、每一种事物都蕴含有一定的科学知识，在描写植物时，适当穿插一点植物的生态特点、习性用途等方面的知识，使读者在欣赏作文的同时也能获得某些科学知识。例如写植物，就可写其萌芽、开花、结果等生长规律及种子的传播、食用或药用价值等；而这些相关的科学知识，可以是源于深入细致的观察了解，可以向词典或专业书籍取“经”，也可以求助于师长或者互联网。如我们班一位同学在写含羞草时，作了如下介绍：含羞草的这种特殊的含羞本领，是有它的一定历史根源的。它的老家在热带南美洲的巴西，那里常有大风大雨。每当第一滴雨打着叶子时，它立即叶片闭合，叶柄下垂，以躲避狂风暴雨对它的伤害。这是它适应外界环境条件变化的一种适应。另外，含羞草的运动也可以看作是一种自卫方式，动物稍一碰它，它就合拢叶子，动物也就不敢再吃它了。5、表达出自己喜爱的感情。其次要写出是怎样喜爱的。在写自己喜爱的植物的习作时要具体写出喜爱的表现，如：怎样给花浇水、施肥，怎样看花，怎样使它能晒到太阳……如《石榴》中写吃石榴的一段：这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。作者对石榴的喜爱之情溢于言表，也深深感染了我们。 问题四：植物的植怎么写 植物的植，写法如下： |